تصميم المناهج الدراسية: وضع أهداف واضحة وبناء محتوى مترابط ومنظم.
و يهدف علم النفس التربوي ، إلى تحقيق غرض مزدوج ألا و هو تطوير أسس علم النفس العام و تطبيقها من أجل تطوير العملية التربوية ، و لكي يحقق هذا الغرض فإنه ينهل من ميادين علم النفس الأخرى ، و بخاصة ميادين التعلم و النمو و الفروق الفردية و الصحة النفسية و الإرشاد و التوجيه ، و غيرها .
تناول هذا الكتاب معالجة بعض مفاهيم وموضوعات علم النفس التربوي ذات العلاقة الوثيقة بالتعلم والتعليم في الأوضاع المدرسية. وتضمنت المعالجة عرضاً نظرياً ومبادئ تطبيقية لهذه المفاهيم والموضوعات، اعتماداً علي ما وفرته بعض البحوث والدراسات من معارف في ذلك العلم، وقد نُظمت هذه المعارف بطريقة تتفق إلي حد ما مع طبيعة العملية التعليمية - التعلميّة ومكوناتها الأساسية المتمثلة في الأهداف التعليمية، والمدخلات التربوية وسيكولوجية التعلم، والتعليم، والتقويم.
أن نكون مصدر إلهام وتغيير إيجابي في حياة الأفراد، وأن نساهم في خلق مجتمع أكثر وعيًا ودفئًا وتوازنًا.
علم النّفس هو علمٌ يهتمُّ بالبحث عن سلوك الفرد وصفاته ودراسة تصرّفاته الشّعوريّة أو اللاشعوريّة التي تصدر عنه بهدف تحقيق التفاعل والتّكيّف مع بيئته المحيطة به، ويهدف علم النّفس إلى فهم السّلوك الفردي وتفسيره وتنظيمه وضبطه، أمّا التّربية فهي عمليّة تعويد وتوجيه سلوك الطفل على اكتساب خبراتٍ ومهاراتٍ وعاداتٍ اجتماعيّة وأفكارٍ نفسيّةٍ؛ من خلال ملاحظة ونقل قيمٍ ومبادئٍ ثقافيّةٍ وسلوكيّةٍ مصدرها بيئته التي يعايشها ومحيطه الخارجي.[١]
بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يؤثر الدعم الاجتماعي من الأقران والأسرة بشكل إيجابي تعرّف على المزيد على دافعية الطلاب، حيث يشعرون بأنهم جزء من مجتمع يدعم أهدافهم التعليمية.
والطرق التي يختارها المعلمين من أجل تحقيق الأهداف و تحقيق أفضل نتائج.
خطوة واحدة أقرب للحصول على معلومات طبية موثوقة اسأل سينا
إنشاء حساب الرُقي الرئيسية حقوق النشر انشر كتابك مقالات ذات صلة اتصل بنا الأقسام ↓ بحث
البيئة الصفية ليست مجرد مكان مادي، بل هي مجموعة من العوامل النفسية والاجتماعية التي تؤثر على تجربة التعلم للطلاب. من خلال فهم هذه العوامل، يمكن للمعلمين تحسين البيئة الصفية كل ما تريد معرفته لتعزيز التعلم الفعال.
يمكن للمعلمين تعزيز التفاعل من خلال استخدام استراتيجيات تعليمية متنوعة مثل التعلم القائم على المشاريع، والتعلم التعاوني، والتعلم القائم على الاستقصاء. هذه الاستراتيجيات تشجع الطلاب على التفكير النقدي وحل المشكلات، مما يعزز من فهمهم العميق للمواد الدراسية.
يمكن للمعلمين استخدام تقنيات الاسترخاء والتأمل لمساعدة الطلاب على تقليل التوتر وزيادة التركيز. بالإضافة إلى ذلك، يمكن شاهد المزيد أن يكون للتغذية السليمة والنوم الكافي تأثير إيجابي على وظائف الذاكرة، حيث أن الدماغ يحتاج إلى الطاقة والراحة ليعمل بكفاءة.
#علم النفس التربوي التحصيل الدراسي التعليم التكنولوجي التفكير النقدي الدافعية في التعليم تأثير البيئة التعليمية تحسين التعليم تطبيقات علم النفس في التدريس تطوير مهارات الطلاب نظريات علم النفس التربوي
المجال الرابع، ويتعلق بسيكولوجية التعلم، ويتضمن مفاهيم التعلم ونماذجه الأساسية، والتذكر والنسيان (معالجة المعلومات) والتعلم اللفظي، والتعلم في المجال المعرفي والمجال العاطفي والمجال الحركي، وانتقال التعلم.